Un enfant dyslexique a des difficultés sévères et durables d’acquisition du langage écrit (lecture, l’épellation, le décodage et la compréhension). Les signes d’alerte: Les erreurs de lecture ne sont pas spécifiques, par contre leur fréquence et surtout leur persistance sont caractéristiques : lecture et écriture très lente. Niveau de compréhension faible. Ecriture peu lisible dans
On définit la dyslexie comme un trouble de l’apprentissage durable, sévère et persistant du langage écrit. Elle se manifeste essentiellement par des difficultés dans l’acquisition et dans l’exécution automatique de la lecture. Mais elle peut également s’accompagner d’autres gênes cognitives, linguistiques et psychologiques plus ou moins graves, selon le type de trouble dyslexique qui touche
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