Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Améliorer la lecture fine et la compréhension. Enrichir le lexique. Améliorer la concentration. Matériel : Les cartes images /mots et des pinces à linge. Nombre de joueurs : 1 ou 2 (jeu en autonomie ou binôme) Principe : Poser une pince à linge sur le mot qui correspond à l’image
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Enrichir le lexique. Développer les compétences de phonologie, l’analyse des mots. Travailler sur l’écoute et la concentration. La maitrise des compétences de phonologie et d’analyse des mots permet de faciliter la lecture et le passage à l’écrit lors de l’encodage des mots. Matériel : Des cartes images et
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA. Règle du jeu Objectif : dénombrer les syllabes d’un mot. La segmentation en syllabes est une compétence fondamentale pour la lecture comme pour l’écriture. Matériel : 48 cartes images dont les mots contiennent de 1, 2, 3, 4 syllabes. Principe du jeu : C’est le même que la bataille classique, la valeur
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA. Règle du jeu Joueurs : 2 à 6 – de 2 à 4 joueurs : distribuer 8 pions / pour 5 et 6 joueurs : 7 pions Matériel : 60 dominos dont 2 jokers. Déroulement du jeu : Le but du jeu est de faire aligner les dominos de la manière suivante : la 1ère lettre de la 2ème
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Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Enrichir le lexique. Développer les compétences de phonologie, l’analyse des mots. Travailler sur l’écoute et la concentration. La maitrise des compétences de phonologie et d’analyse des mots permet de faciliter la lecture et le passage à l’écrit lors de l’encodage des mots. Matériel : Des cartes images et
Dyslexie, dysphasie, retard dans l’apprentissage du code … Règle du jeu Objectif : Travailler la segmentation des mots en syllabes. Ce jeu développe la conscience phonologique chez l’enfant. Les enfants apprennent à repérer les syllabes orales et à décomposer les mots en syllabes. Matériel : 72 cartes contenant un mot d’une syllabe. Principe du jeu :
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, TSA Règle du jeu Objectifs : Enrichir le lexique. Améliorer l’encodage. Améliorer la lecture. S’entraîner à trouver une syllabe dans un mot en fonction de la place à laquelle elle se trouve permet à l’élève de travailler les compétences qui lui seront utiles en lecture et en encodage : Isoler la syllabe localisée dans