À l’image des troubles DYS (dyslexie, dyscalculie, dysgraphie, dysphasie…), l’autisme est encore victime de nombreux préjugés, qu’il faut impérativement lever, pour faire avancer l’accompagnement de ce handicap. Au-delà des 5 idées reçues déjà présentées sur le site DYS-positif, découvrez 5 autres fausses informations à éclaircir sur le sujet. Idée reçue n°1 : « L’autisme est une maladie »
Aujourd’hui encore, l’autisme est victime d’une ignorance globale : de nombreuses idées reçues circulent, forgées dans l’hypothèse ou les réflexions personnelles. Pourtant, ce handicap fait désormais l’objet de recherches, qui nous permettent d’en savoir plus et de lever ces fausses affirmations. Voici une sélection de 5 idées reçues sur l’autisme, piochée parmi de nombreuses autres… Idée
Dix ans après la loi prônant l’école inclusive, le site d’information officiel, pour les personnes en situation de handicap et leurs aidants, relève une augmentation du budget dédié à ces questions, de 200 millions d’euros, opérée à la rentrée 2022, soit une hausse de 66 % par rapport à 2017. Pourtant, malgré cette manne, seuls
Classiquement, les salles des classes sont vivement décorées : en maternelle et en élémentaire, l’alphabet, les frises numériques, les dates importantes d’histoire, sans oublier les notes sur la « vie de classe » comme les anniversaires des élèves. Au collège, si les murs gagnent généralement en sobriété, ils n’en demeurent pas moins chargés, avec les informations clés concernant
Les scénarii sociaux décrivent les comportements « adaptés » aux personnes avec des Troubles du Spectre Autistique (TSA). Traditionnellement, ils se matérialisent par des supports visuels qui encouragent l’interaction et l’échange. Ces histoires courtes sont conçues en fonction du niveau de compréhension, d’attention et de langage de l’enfant. Voici quelques clés pour les créer. Qu’est-ce qu’un scénario
